REČ OSNIVAČA
Improvizaciju i sviranje po sluhu upoznao sam tek u prvom razredu srednje muzičke škole. Ni pre toga, ni na akademiji – do svega sam dolazio isključivo kroz samostalno istraživanje.
Taj trenutak je promenio sve.
Posle dvadeset godina na sceni – kao muzičar, kompozitor i pedagog – osnovao sam Akademiju Pejčić sa jednom idejom: da deca dođu do tog trenutka mnogo ranije. Ne u srednjoj školi, već od prvog časa. Da shvate da kroz istraživanje, slobodu i rad sa ljubavlju – muzika postaje njihova ljubav i sigurno mesto, a ne nečija obaveza.
Kod nas učenici uče da slušaju, da logički povezuju ono što čuju, da sami skidaju pesme, da improvizuju i slobodno biraju – jer upravo ta sloboda u izrazu i istraživanju gradi lični muzički jezik. Greške su deo puta, ne razlog za strah.
Ovaj pristup nije u suprotnosti sa klasičnim muzičkim obrazovanjem – dopunjuje ga. Mnogi naši učenici pohađaju i državnu muzičku školu, i upravo kroz rad sa nama postaju sigurniji, samostalniji i bolji u onome što tamo uče.
Na kraju časa ne pitamo koliko si naučio. Pitamo – da li ti je bilo lepo? Da li si ponosan na sebe?
Marko Pejčić, osnivač
PO ČEMU SMO PREPOZNATLJIVI
Akademija Pejčić nije klasična muzička škola. Ne dajemo diplome – dajemo nešto vrednije: samostalnost, muzički jezik i ljubav prema sviranju koja traje ceo život.
Radimo po sopstvenom programu razvijanom kroz više od 15 godina iskustva u radu sa učenicima svih uzrasta – od najmlađih do odraslih i profesionalnih muzičara koji žele da unaprede svoje znanje i veštine.
Nije potrebno nikakvo prethodno muzičko znanje ni iskustvo. Jedino što je potrebno je želja.
Nastava je dostupna uživo u Zrenjaninu i online – za učenike iz cele Srbije i dijaspore.
NAŠ PRISTUP
Svaki učenik je drugačiji. Zbog toga kod nas ne postoji jedan program za sve — postoji program za svakoga posebno.
Učenje počinje od sluha. Pre nota, pre teorije – učenik traži tonove, prepoznaje akorde, svira ono što čuje. Tek kada to postane prirodno, uvodimo notno pismo kao alat, ne kao cilj. Nema žurbe, nema pritiska – ima istraživanja, napretka i zadovoljstva.
KAKO IZGLEDA PUT UČENIKA
Prva faza – prve tri godine
Učenik uči da svira po sluhu, usvaja akorde, upoznaje note i nastupa na koncertima. Bira instrument koji mu odgovara, s mogućnošću promene u bilo kom trenutku. Pored nastave, učenici imaju mogućnost snimanja u studiju – coverova omiljenih pesama i prve autorske muzike.
Nastavnik je tu kao podrška i oslonac – ne kao autoritet koji ocenjuje, već kao muzičar koji vodi.
Druga faza – naredne tri godine
Učenik postaje samostalan. Sam bira šta će svirati na nastupima, svira u sastavima i bendovima, snima autorsku muziku u studiju, uči nove pesme bez pomoći nastavnika. Improvizacija i komponovanje postaju prirodan deo muzičkog izražavanja.
Nakon dve faze
Učenik koji prođe kroz obe faze ulazi u svet profesionalnog bavljenja popularnom muzikom potpuno spreman – sa razvijenim sluhom, sopstvenim muzičkim jezikom i sposobnošću da se samostalno razvija dalje. Za one koji žele, postoji mogućnost daljeg napredovanja i unapređivanja stečenih veština.
Trajanje faza nije fiksno – prilagođava se uzrastu, predznanju i tempu svakog učenika. Prva faza može trajati šest meseci, druga godinu dana. Svaki put je drugačiji.
PROGRAMI
- Klavir
- Violina
- Gitara
- Bas gitara
- Bubnjevi
- Saksofon
- Pevanje
- Bend
- Kompozicija (Komponovanje)
- Studijsko snimanje i muzička produkcija
- Muzička radionica za najmlađe
TIM
Marko Pejčić – klavir, pevanje, muzička produkcija
Natalija Pejčić – violina
Igor Dunđerski – gitara
Nikola Nenin – gitara, bubnjevi
Anja Kuga – pevanje
Andrijana Jelić – klavir
Naglašavamo da se naša metodologija temelji na podržavanju samostalnosti i celovitosti polaznika, te na istovremenom uživanju u muzici bez obzira na to da li su profesionalci ili ljubitelji muzike koji je koriste kao izvor zadovoljstva u svakodnevnom životu.